Progresión aprendizaje dinero

Os presentamos un visual en el que se explica la progresión para trabajar el aprendizaje del dinero. Se compone de cuatro niveles que aumentan la dificultad y son prerrequisito uno del otro: Iniciación con cantidades enteras Introducción de los céntimos. Equivalencias del € con céntimos Mezcla de € y cts utilizando precios. Descargar visual progresión

Visual autoinstrucciones suma con rejilla

Autoinstrucciones visuales para aprender el procedimiento de sumar con rejilla. Muy útil para que nuestro alumnado recuerde y practique el procedimiento con relativa autonomía. Se recomienda explicar el procedimiento de suma con rejilla utilizando el visual como referencia. Os ofrecemos diferentes formatos para que podáis descargar el que más se ajuste a vuestras necesidades: Visual

Secuencia de iniciación a la suma y a la resta

En este visual podemos ver la progresión lógica para enseñar al alumnado el algoritmo de la suma y de la resta. Si tienes cualquier duda, pregunta o sugerencia sobre el vídeo, no dudes en dejarnos un comentario. Gracias.

Progresión de la suma en la tabla del 100

En este visual podemos ver como se progresa la habilidad de la suma y del cálculo mental utilizando la tabla del 100. Si tienes cualquier duda, pregunta o sugerencia sobre el vídeo, no dudes en dejarnos un comentario. Gracias.

La cadena numérica

En este visual, Beatriz G. plasma las distintas fases de la cadena numérica y sus características. Es importante, recordad que muchas de las dificultades que presenta el alumnado en numeración se deben a que no se han consolidado fases anteriores. Por este motivo, nos parece relevante este material para identificar el nivel de nuestro alumnado

Prerrequisitos de iniciación a la suma

En este visual, nuestra compañera Conchi Rodriguez nos muestra las habilidades prerrequisitas que debe de dominar nuestro alumnado para iniciarse en la suma: Manejar la manipulación de palillos para la composición y descomposición de números con eficacia. Moverse en la recta numérica y en la tabla del 100 con soltura. Debe haber alcanzado la capacidad